你只有相信自己是某种人，才会做那种人应该做的事。如果你把自己当做优等生，你就不会做那些优等生不会轻易做的事，比如，上课不认真，作业应付，沉溺电子游戏，拒绝听从父母师长的有效建议和约束。如果你把自己当学霸，那么属于你自己的每一分钟，你都会仔细规划。你会沉浸在自己世界里，浑然不觉外面的日升日落。人和人最终差距颇大，影响因素虽然很多，但有没有热烈积极的人生态度，尤为关键。
有的人内心有目标，所以每一天都过得充实，心怀向上热情，虽然付出，但不会觉得多累。但有的人冷淡无所谓，没有内在的目标驱动，只是被动的被环境，被老师，被家长推着走，这样的孩子，势必过得很累，也总是觉得自己不被理解。所以同样的课堂，同样的时间，但不同的心态，让不同的人最终差距极大。所以进入初二，最需要解决的心态的问题，带着怎样的心态去进入新阶段，只有心态确立了，你自己才会这样心态下，做出相应的行动。
你才懂得为什么需要自律，需要遵守规则，需要追求进步和优秀。也唯有心态逐步明确了，你才会用最好的态度去学习和生活。我是“莎莎嘉嘉站起来”， 两个孩子的妈妈 、媒体人，工作之余探索家庭教育 研究应试套路。分享干货，传递正能量。本号关注教育、 成长，宣扬理性与智慧 以及自我强大的基本价值观。欢迎您关注 共同成长。
孩子读到八年级时，会出现初二现象，你知道什么“初二现象”？
孩子读到八年级时，会出现初二现象。初二现象就是初中二年级是整个初中学习阶段的分水岭，同时也是学习知识延深的一个重要阶段，如果这一年孩子的学习知识落下来，整个初三肯定不好追上去了，因此把控初二就成了孩子，家长和老师三方的重中之重，必须拿下，否则孩子的学习生涯就会功亏一篑，也不为过。我们知道小学升初中，是孩子从少年到青少年的转变，知识街接也是根据小学六年级一个基本延伸，初一课程知识比较短浅，考高分是常有的现象，但是一旦步入初二，特别是后半年，数学知识难度加大，伴随物理，化学知识的加深，考验学生智力突显，这时候家长应加强对孩子的关心和帮助，如果孩子的数理化分数低了，赶紧找校外辅导或言传身教，如果是住校的，要充分利用好礼拜六，礼拜天这一天半的宝贵时间，把这一星期的知识进行恶补，如此的锲而不舍，才能不让孩子掉队，所以如果是有心的家长在初二时要狠盯一年，特别忙的家长要盯孩子的下半年，这毕竟关系到孩子后面的学业程度了，人们常说，学好数理化，走遍天下都不怕，而整个初二便是数理化知识融合的关键点，成之则以后海阔天空，掉队则一蕨不振，学业可能止步于此，勉强毕业上了高中，也费劲，更别提重点中学了，想都别想，因此初二现象就是通向高等学府的一把钥匙，能否拿到，一靠自身，二靠外力了。
